Воспитательная функция дизайна
Методология создания единого воспитательного пространства
Воспитательная работа, вопросы ее организации, повышения качества и эффективности — это одно из главных направлений деятельности руководства Московского городского университета управления Правительства Москвы. Просмотров: Главная задача деятельности творческого коллектива МГУУ Правительства Москвы — быть в равной мере специалистами, воспитателями и наставниками. В своё время академик Дмитрий Сергеевич Лихачёв в своей книге «Школа на Васильевском» говорил: «Обучение должно быть подчинено воспитанию, ибо цель воспитания — это, в первую очередь, привитие нравственности». К сожалению, приходится констатировать, что в начале х годов в системе образования России, представляющей собой, по словам Д. Лихачёва, сочетание воспитания и обучения, воспитательная функция практически была сведена на «нет», что во многом стало причиной упадка общественной морали, безнравственности и деградации личности, особенно среди молодёжи.
Проект «Экология и Я» - это создание условий для реализации художественных инновационных и дизайнерских решений в поддержку экологии, которые способствуют повышению экологической культуры в целом. Идея проекта заключается в разработке комплекса мероприятий, направленных на формирование профессиональной траектории и творческого развития молодежи. Воспитательная функция дизайна реализуется в процессе и результатах решения социально значимой задачи, заключающейся в повышении культуры, развитии эстетического вкуса людей и формировании гуманистических отношений, способствующих разностороннему развитию личности.
Приглашаем к участию в проекте « ИнтелШкол». Определений дизайна множество, как множество серьезных научных исследований и спекуляций на эту тему. Однако основным принято считать определение, данное дизайну в году международным семинаром по дизайнерскому образованию в Брюгге. Оно гласит: " Дизайн - это творческая деятельность, целью которой является определение формальных качеств промышленных изделий.
